Министр образования и науки России Ольга Васильева подписала приказ об утверждении «дорожной карты» по формированию и введению национальной системы учительского роста (Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 июля 2017 г. №703 «От утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Министерства образования и науки Российской Федерации по формированию и введению национальной системы учительского роста»

 «Дорожная карта» по формированию и введению национальной системы учительского роста  (НСУР) включает в себя:

— образование Межведомственной комиссии по формированию и введению НСУР;

— формирование списка субъектов РФ, принимающих участие в апробации новой модели аттестации учителей, формирование корпуса экспертов и т.д.;

— формирование новой модели аттестации учителей и подготовку наборов единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ), включающие в себя разработку, обсуждение и подготовку проекта новой модели аттестации учителей на основе ЕФОМ, и т.д.;

— закрепление национальной системы учительского роста в нормативном правовом поле;

— разработка методических рекомендаций и предложений по вопросам введения НСУР, в том числе подготовку предложений в проект отраслевого соглашения по организациям, находящимся в ведении Минобрнауки России, на 2018-2020 годы по вопросам использования ЕФОМ для оценки квалификации учителей, разработку методических рекомендаций по условиям введения в штатное расписание образовательных организаций должностей, основанных на должности «учитель», и т.д.;

— мероприятия, включающие в себя подготовку итогового доклада для представления в Правительство Российской Федерации с проектом доклада Президенту РФ о проведенной работе по формированию и введению национальной системы учительского роста.
Модель Национальной системы учительского роста 
НСУР государственная гарантия развития и поддержки учителя: 
-Профессиональный уровневый стандарт 
-Этический кодекс учителя (профессиональные ценности, профессиональный долг, профессиональная честь) 
-Новые должности 
-Персонифицированное ДПО 
-Финансирование(рост оплаты труда следует росту профессионализма, «энергия проекта») 
-Профессиональные конкурсы (перечень Минобрануки России и ПНПО) 
-Повышение престижа («доверие профессии со стороны общества и государства») 
-Наградная система (стимул роста и внимательная обратная связь) 
-Система методического сопровождения 
-Аттестация (стимулирование роста, пространство возможностей, инструмент констатации роста) 
-Педагогическое образование (старт роста и «вход в профессию»)

Модель [1,89 Mb] (cкачиваний: 233)