В пятерку финалистов Всероссийского конкурса «Учитель года России-2015» вошли: Мария Ахапкина, учитель английского языка (Московская область), Алла Волкова, учитель физики и информатики (Липецкая область), Олег Катренко, учитель истории и обществознания (Санкт-Петербург),Сергей Кочережко, учитель истории и обществознания (Самарская область), Ольга Рычкова, учитель математики (Кировская область). Андрей Пархоменко, учитель музыки из г. Муравленко, назван среди 15 лучших учителей России.

30 сентября финалисты Всероссийского конкурса «Учитель года России-2015» прошли испытание второго очного тура «Мастер-класс». 15 лауреатов конкурса продемонстрировали педагогическое мастерство в планировании и анализе эффективности своих уроков и подходов к обучению. 1 октября участники в составе «пятёрок» презентовали жюри образовательные проекты.

Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере и технологический парк «Ямал» принимают заявки на участие в программе «Участник Молодежного Научно-Инновационного Конкурса» («УМНИК»), рассчитанной на молодых ученых и специалистов 18-28 лет. Конкурсный отбор состоится в октябре 2015 года, финалисты получат грант на реализацию проекта в размере 400 тысяч рублей на два года.

25 сентября-5 октября 2015 год в федеральном этапе конкурса "Учитель года России" участвует учитель музыки из г. Муравленко Андрей Пархоменко. 29 сентября ему предстоит дать конкурсный урок в 5 классе одной из школ Казани. Следующие испытания - мастер-класс (для профессионального сообщества), участие в педагогическом совете и защита образовательного проекта, а также «круглый стол образовательных политиков» – дискуссия конкурсантов с Министром образования и науки России Дмитрием Ливановым.

Предлагаем принять участие в обсуждении публичного доклада на форуме сайта департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа. Приглашаем к разговору представителей органов государственной власти, местного самоуправления, общественных организаций и объединений, средств массовой информации, работников системы образования, обучающихся и их родителей.

Публичный доклад [10,84 Mb] (cкачиваний: 369)

 С 18 июня по 10 июля 2015 года информационное агентство «Новости России» и редакция журнала «Экономическая политика России» в честь окончания учебного года формируют бесплатную он-лайн выставку достижений системы общего образования.

В школах Ямало-Ненецкого автономного округа для выпускников звучит последний звонок. На торжественных линейках, посвященных празднику Последнего звонка, будущие выпускники, педагоги и родители подводят итоги 11 лет, проведенных в стенах родной школы. Он символизирует начало нового и ответственного периода в жизни каждого школьника – начало выпускных экзаменов.  Директор департамента образования автономного округа Ирина Сидорова поздравила выпускников с этим знаменательным событием в их жизни и отметила, что впереди их ждет первая серьезная проверка - государственная итоговая аттестация.

Особенность Надымского района, площадь которого составляет около 100 тысяч кв. км,  состоит в том, что девять поселений, образованных в его составе, расположены достаточно далеко от административного центра. Например, расстояние от Надыма до национального села Кутопьюган, которое находится на берегу Обской губы, - более двухсот километров. Сложна и транспортная инфраструктура.

Выпускники 9-х классов сегодня стоят перед выбором – продолжить обучение в школе или поступить в учреждение профессионального образования. Для ребят, которые решили закончить 11 классов, общеобразовательные организации Салехарда предложили различные направления профильного обучения в 2015-2016 учебном году. В минувшую пятницу это стало темой общегородского родительского собрания в школе № 3.

Общество с ограниченной ответственностью «Консалтинг и менеджмент» по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации в рамках проекта «Распространение лучших практик в области государственно-общественного управления образованием на региональном и муниципальном уровне» с 13 мая по 25 сентября 2015 года проводит конкурс по выявлению лучших практик в области государственно-общественного управления образованием.