| Главная » Новости » ФИП: практика моделирования образовательного пространства для детей с ОВЗ | ||||
|
ФИП: практика моделирования образовательного пространства для детей с ОВЗ
|
||||
|
Образовательное пространство выстраивается как многоуровневая система, основанная на принципах инклюзии и интеграции, которая представлена следующими структурными компонентами: обучение и творческое развитие, воспитательный, социализирующий, профориентационный, психолого-педагогический, информационный. Повышение доступности качественных услуг дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, изменение инфраструктуры учреждения, формирование «безбарьерной» психологической среды в детско-подростковом сообществе - основные задачи проекта. В числе участников проекта дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, их родители; учащиеся, педагоги дополнительного образования, социальные педагоги и волонтёры образовательных учреждений Пуровского района. В рамках ФИП подготовлен и апробируется комплекс программ дополнительного образования социально-педагогической, художественной и технической направленностей для интегрированных детских творческих объединений. Для детей с ОВЗ, которые по объективным обстоятельствам не могут обучаться непосредственно в учреждении, предусмотрена возможность проведения обучающих занятий на дому по адаптированным индивидуальным образовательным программам. В доме творчества создана система конкурсных и культурно-досуговых мероприятий, способствующая развитию творческих способностей детей с ОВЗ. Важным направлением работы Дома детского творчества является создание инфраструктуры учреждения, отвечающей требованиям доступной среды. В соответствии с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей детей-инвалидов и детей с ОВЗ приобретено специализированное учебное и реабилитационное оборудование. В учреждении создается и поддерживается атмосфера, которая способствует формированию мировоззрения ребёнка с позиции полноправного члена общества – такого, где педагоги и дети относятся к нему как к одному из членов многочисленного детского коллектива. При этом у здоровых ребят есть прекрасная возможность и, что крайне важно, реальная жизненная практика в том, чтобы научиться бережному общению со сверстниками, у которых те или иные возможности ограничены. По инициативе и при непосредственном участии волонтёров объединения «Детский орден милосердия» в образовательных учреждениях города сформированы отряды милосердия, проводится подготовка членов отрядов милосердия для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, посредством сквозной программы «Помогаешь другим – помогаешь себе», поддерживаются детские социальные инициативы, направленные на оказание помощи детям-инвалидам: «Вместе мы всё можем», «Свою дорогу выбираешь сам», «Карта доступности г. Тарко-Сале для маломобильных групп населения», «Общение без границ». В ноябре 2017 года инициативной группой педагогов и волонтеров из числа учащихся Дома детского творчества разработан проект «Мир без одиночества». Проект направлен на создание условий для преодоления социального одиночества детей с ограниченными возможностями здоровья через их взаимодействие, сотрудничество и сотворчество с детьми, не имеющих ограничений. Реализация проекта позволит помочь 11 детям-инвалидам с тяжелыми формами заболеваний опорно-двигательного аппарата, не имеющих контакта с внешним миром, городской средой, своими сверстниками обрести новых друзей, новые интересы, новые впечатления и эмоции, расширить кругозор. Проект реализуется через организацию встреч, включающих дружеское общение и беседы, проведение мастер-классов, игровых программ и праздников. Модель единого обрвзовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья была представлена на межрегиональном семинаре «Распространение эффективных моделей и успешных практик федеральных инновационных площадок», организованном Институтом проблем образовательной политики «Эврика» для Уральского федерального округа в г. Тюмень. Проект признан федеральными экспертами эффективной практикой ФИП, наряду с проектами Центра детского технического творчества г. Санкт-Петербурга и Международного детского центра «Артек» Республики Крым. Опыт работы ФИП размещается в открытом доступе на сайтах учреждения Дома детского творчества, Регионального института развития образования, Федеральных инновационных площадок, интернет-ресурса «Образовательные бренды Ямала». По материалам МБОУ ДО «Дом детского творчества» г. Тарко-Сале |
||||
|
||||


































































