4 июня состоялось заседание конкурсной комиссии Минпросвещения России по предоставлению в 2019 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета на поддержку инноваций в образовании. По результатам экспертизы заявок среди победителей конкурса - школа мкр. Вынгапуровский г. Ноябрьска.

Проект «Акториум "УМИКА PLAZA" - пространство вовлеченного обучения» направлен на создание условий для самоопределения ребят на площадках деятельностных образовательно-развивающих модулей. Для организации работы модулей используется ресурс общего и дополнительного образования, способствующий развитию творчества, пространственного, инженерно-математического, естественнонаучного мышления школьников.

В рамках проекта планируется создание следующих образовательно-развивающих модулей: «Ментальная арифметика», «Шахматы»; «Робототехника»; ТРИЗ, «Менделеевская лаборатория», «Обсерватория», «Шаги в мир профессий»; выездные лагеря «Исследователи», «Экологическая тропа».

Одна из проблем современного развития школьников - качество математического образования. Как эта проблема решается в рамках проекта? Учащиеся начальной школы на уроках математики изучают действия с числами. Образовательный модуль «Ментальная арифметика» способствует приобретению навыков иного вида. Стимуляция мелкой моторики рук и наглядное представление результата вычисления развивает левое полушарие; благодаря счету в уме и на счетах как правой, так и левой рукой, развивается правое полушарие, улучшается успеваемость по всем предметам.

Применение техники развития интеллекта – игра в шахматы (модуль «Шахматы») отучает от привычного сегодня для молодежи клипового мышления, заставляет ребенка больше думать, больше концентрироваться на решении. И тем самым способствует более вдумчивому отношению к учебному предмету.

Способность к конструированию планируется развивать в проекте через модуль «Робототехника». Робототехника – мультидисциплинарная наука, которая объединяет программирование, алгоритмику, логику, механику, математику и физику. Ее знание открывает перед школьниками массу возможностей и делает развитие технологий более стремительным.

Участие учащихся основной школы в модулях «Технология решения изобретательских задач», «Менделеевская лаборатория», «Астрономия», «Обсерватория», выездных лагерях «Исследователи», «Экологическая тропа» обеспечит преемственность в получении ранее освоенных навыков работы с лабораторным оборудованием, а также усовершенствует опыт создания и реализации индивидуальных и групповых проектов.

Для учащихся старшей школы интеграция общего и дополнительного образования осуществляется посредством обучения в заочных предметных школах при вузах, участия в предметных олимпиадах, интеллектуальных конкурсах, научно-практических конференциях, семинарах. Их образовательная деятельность направлена на создание индивидуальных образовательных программ, включающих как учебу, так и социальные практики, профессиональные пробы, индивидуальную проектную и исследовательскую деятельность.

Прохождение модулей рассчитано как для школьников микрорайона Вынгапуровский, так и для ребят города Ноябрьска и близлежащих городов (Муравленко, Губкинский) в виде каникулярных погружений.

Внедрение проекта направлено на формирование сквозных компетенций конкурентоспособности молодых людей для кадрового обеспечения инновационной экономики Ямало-Ненецкого автономного округа.

Образовательный эффект в проекте достигается благодаря погружению в мир опережающего развития, где школьники получают мотивацию на освоение профессий и возможность проявить себя. Это настоящий тренажер компетенций, где ребята осваивают навыки, которые помогут им быть успешным в жизненных ситуациях. В роли инженеров и ученых ребята программируют, ведут исследования, применяя школьные знания.

Протокол [896,53 Kb] (cкачиваний: 60)